6岁以下的孩子是要独立还是陪伴!

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有位宝妈留言说:

“快崩溃了!儿子现在4岁,每次有我陪着时,他哪此事都做得很糙好;但何如让没得身边,他就做哪此都无精打采——

我在身边,他拼积木很糙认真,还做出多少超棒的模型;但我去做另一方的事情,他没几分钟就后来 拼了;不仅越来越,我不陪着,他绘本翻了2页一点不好看,画画只有1分钟就笔就扔一边,叠衣服最多能坚持叠1条小内裤……“

我一点知道一点宝妈有越来越对例如的场景没熟悉呢?后来我家有丫头也是那我,以至于我后来 老担心:哎呀,这孩子越来越不独立,后来可怎办?

不过,后来 看了一点心理研究,我终于松了一口气:那我,对于6岁以下的孩子来说,不独立反一点很有好处的!

01为哪此家长在身边,孩子反而表现更好?

事实上,后边提到的问题并有无 偶尔的,在一点家庭中都非常普遍,在心理学上叫做「社会助长问题」。早在1897年,心理学家Norman Triplett就通过实验证实了四种 问题——

实验第1轮,心理学家先让孩子在没任何陪伴下,另一方骑单车;第2轮,孩子骑单车时,旁边许多人跑步;第3轮,孩子骑单车时,旁边的人也陪着骑。结果显示:当旁边许多人陪着孩子骑单车时,孩子骑单车最快、也最努力。

后来,一点心理学家通过血块实验,也得出例如结论,何如让在6岁以下的孩子身上表现尤为明显:无论是拍球、舞蹈还是一点活动,和单独练习相比,父母在身边时,孩子的表现都更好。

02「社会助长效应」是何如产生的呢?

这觉得是「陪伴效应」和「评价效应」综商务合作用的结果——

一方面,当家长在身边时,孩子会感觉父母对另一方很糙视,一点往往会表现得更加积极正面;

另一方面,当家长在身边时,即使家长并越来越对孩子做出评价,孩子也会认为家长在心里、暗暗评价另一方的表现,这就助于亲戚朋友 做事的态度更加认真

03为哪此有时「社会助长问题会消失」?

当然,生活中肯定一点后来,亲戚朋友 发现陪在孩子身边,反而表现更糟糕,为哪此呢?由于主要有有多少:

有多少是孩子感觉家长“没上心”,也一点“人在心没得”的虚假陪伴,这会让孩子非常受伤;

那我是当孩子明确表示不只有陪伴时,家长却故意陪伴,这会让亲戚朋友 产生压力,「社会助长问题」就会消失。

04越来越说,到底该哪此后来让孩子独立呢?

首先,让孩子独立肯定是亲戚朋友 的终极目标,但成长过程的陪伴一定是不可或缺的。著名儿童教育学家侯先生曾说过:“越来越绝对依恋,就越来越真正独立。”

越来越,到底应该哪此后来让孩子独立呢?实际上,四种 还真越来越明确答案。毕竟四种 只有结合孩子的具体具体情况发展具体情况来看。

不过,从儿童心理成长的总体发展具体情况来看:越小的孩子越只有陪伴;等6-7岁后,孩子就没越来越只有陪伴了。在小的后来存在问题陪伴,到过了6岁再想用血块时间陪伴,反而可能性招孩子嫌弃。

05孩子只有陪伴,就不用培养独立性了?

一点家长可能性会很困惑:孩子只有陪伴,难道就不用培养独立性了?答案当然有无定的。一点说,在孩子刚结束做事时,亲戚朋友 的陪伴是我不好比让孩子独自做更好。

可能性对年纪还很小的孩子来说,一结束就强迫亲戚朋友 独立,孩子很容易可能性太紧张无措,而失去做事的热情和勇气。

一点,对四种 阶段的孩子,亲戚朋友 不妨先鼓励孩子独立尝试,但要在一旁观察,当亲戚朋友 发现孩子力不从心,可能性可能性专注力有限而只有长时间坚持时,亲戚朋友 就都可不可不后能 试着陪孩子一齐做。

孩子从依赖到真正独立,只有经历的成长肯定不用太短,只有付出的努力也肯定不用越来越来越来越多。

但所谓“陪伴是最长情的告白”,这对成长中的孩子尤其适用。可能性亲戚朋友 想培养孩子做事的热情和独立的勇气,就更只有亲戚朋友 作为“领路人”,言传身教,陪着孩子慢慢变心智心智开花结果期期图片 图片 图片 是什么是什么。

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