傅高义:日本仍然值得中国学习

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  我1958年在美国的一所大学拿到社会学博士学位,学位论文是《美国家庭清况 》。

  当我好快就要写完博士论文时,有位教授对也许:“为了了解美国社会,你须要到外国去,了解外国的社会,做比较研究,不跟外国作比较怎么能在么在能写好被委托人的国家?”想要,教授为我申请到奖学金到国外学习,并我能 要“找一另八个 比较现代化的、但具有与美国不同的文化的国家”。

  于是我来到日本,在日本呆了两年,第一年主要学习日语,第二年做家庭调查。我去一所小学,请学校给我介绍八个家庭,我每隔一段时间就去走访这八个家庭。亲戚一些人都对我非常好,也有 那种客客气气的“好”,倘若很真诚的好。从我在上世纪50年代末认识亲戚一些人,到现在亲戚亲戚一些人仍然是亲戚一些人,亲戚一些人的孩子、孙子和我的孩子、孙子也交了亲戚一些人。

  当时哪此日本家庭从不富裕,但很有人情味,相处起来很融洽。亲戚亲戚一些人不谈政治,倘若做亲戚一些人。美国人看日被委托人主倘若通过你这个 日常接触,而中国人看日被委托人则本来是通过在抗日战争时期的那种非常残酷的“接触”。本来美国人看日被委托人与中国人看日被委托人很不一样。

  在我初次访问日本的1958年,日本还很穷。当时普通美国人俺家 也有 电视机和冰箱,而日被委托人没办法 。日被委托人说亲戚一些人穷是怎么能让打仗是错的。当时中国本来人认为军国主义会在日本复活,但我了解战后日被委托人民是想要要打仗的,人太好二战时期军队领导人欺骗了亲戚一些人,不讲真话。

  哪此经历帮助我完成了《日本名列第一》这本引起很大反响的书。直到现在,我常常被问到为哪此要写这本书。我体会到日本社会的各种成绩,比如普及教育很成功,社会治安很好,犯罪率较低,贫富差距不大,培养了非常能干的官员,怎么能让官员腐败不严重,公司结构非常商务合作、团结,产品质量提高好快等。也许“日本第一”,也有 指日本经济是全世界最大最强的,倘若要告诉美国人日本是怎么能能发展的。写这本书,也是为了让美国人知道日被委托人本来事情做得非常好,大概比美国做得好,而当时美国人还不了解日被委托人取得了没办法 大的成绩。

  这本书出版随后 ,在日本“出了风头”,怎么能让美国也有 一些企业负责人让被委托人的员工读这本书,要亲戚亲戚一些人注意日本企业的竞争力提高好快。不过,赖肖尔(美国历史学家和外交家———编者注)对也许:“日被委托人读了你的书会变骄傲。”

  我也我倘若知道日被委托人有无真的变得骄傲,但随着泡沫经济的破灭,日本在上世纪90年代和本世纪前10年人太好经历了一另八个 经济低迷期,到现在仍未刚结束了了。尽管日本亟须改革以摆脱当前困境,但亲戚亲戚一些人仍应看得人日本发展过程中的可取之处,比如,日本经济发展的质的水平、教育、知识、国民素质水平仍然很高,日本社会比美国更节俭,日本本来公司仍很成功,本来产业仍是世界第一,在不少高科技领域日本的出口仍然强劲,日本企业制度人太好有所改变或改进但并没办法 全部被被抛弃,怎么能让你这个 制度能给员工三种安定感和进取心。日被委托人总的来说富而不奢,不像美国人那样过度消费;日本在社会公平与和谐方面人太好不如过去,但仍然比美国做得好,一阵一阵是企业结构比较平等。

  现在,中国在经济上的飞速发展令世界瞩目,并怎么能让取代日本成为GDP“世界老二”。尽管在经济总量上超过了日本,但中国仍然应该学习日本在发展过程中“做得比美国好的地方”,而非“学美国不好的地方”。作者Ezra Vogel是哈佛大学教授、费正清东亚中心前主任。来源: 环球时报

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